某一节“思想品德”课或者“社会”课上，班主任郑老师提出了这样一个问题：“同学们知道世界上哪些国家还没有统一？”从今天的角度看来这个问题非常tricky，答案应该是“没有”。因为从逻辑上讲，一个国家分裂了，它的每个部分即成为了独立且统一的国家主体（不一定被承认罢了），就好像一个细胞分裂成为两个完整的细胞，但是不能说原来的细胞现在“破碎”了。但当时的四年级小学生们丝毫没有意识到这一点，答案五花八门：朝鲜，刚果，爱尔兰……它们都还没统一。最后郑老师总结道：大家的眼光都太远了，难道没有人注意到我们的祖国还没统一么？

这个故事先写到这里。下面布置一道思考题：故事的意义在哪里呢？